Vzdelávanie intelektovo nadaných detí
Legislatívny rámec
Vzdelávanie intelektovo nadaných detí na Slovensku upravuje najmä zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a vyhláška č. 307/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní žiakov s intelektovým nadaním.
Podľa školského zákona je dieťaťom alebo žiakom s nadaním dieťa alebo žiak, ktorý má nadpriemerné schopnosti v intelektovej oblasti, v oblasti umenia alebo športu, prípadne v týchto oblastiach dosahuje mimoriadne výkony, a jeho nadanie sa vo výchove a vzdelávaní cielene rozvíja. Zákon zároveň ustanovuje, že dieťa alebo žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo na výchovu a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám, a na vytvorenie nevyhnutných podmienok pre jeho vzdelávanie.
Vyhláška č. 307/2008 Z. z. upravuje podrobnosti o diagnostike, prijímaní, výchove a vzdelávaní žiakov s intelektovým nadaním v základných a stredných školách. Zároveň stanovuje, že intelektové nadanie diagnostikuje centrum poradenstva a prevencie na základe informovaného súhlasu zákonného zástupcu, pričom forma individuálnej integrácie je možná len po diagnostickom vyšetrení vykonanom centrom.
Z pohľadu organizácie vzdelávania sa výchova a vzdelávanie žiakov s nadaním môže uskutočňovať v školách alebo triedach so zameraním na rozvoj všeobecného intelektového nadania, ale aj v bežných triedach formou individuálnej alebo skupinovej integrácie. Štátny pedagogický ústav zároveň uvádza, že ak si rozvoj nadania žiaka v bežnej triede vyžaduje vytvorenie špeciálnych podmienok, musí to byť potvrdené odborným vyšetrením a zaradenie takéhoto žiaka je možné iba s informovaným súhlasom zákonného zástupcu.
Naša škola pristupuje k vzdelávaniu intelektovo nadaných detí v súlade s platnou legislatívou, odbornými odporúčaniami a s dôrazom na individuálne potreby dieťaťa. Cieľom nie je len rozvíjať výkon, ale aj podporovať osobnostný rast, emocionálnu pohodu, sociálne vzťahy a zdravé sebaprijatie každého žiaka.