Náš šikovný žiak Sven Kovalčík (2.E) sa nezľakol žiadnej otázky a v celoslovenskej súťaži Všetkovedko dosiahol 100 % – ako jediný z celej školy! Jeho mozog vraj momentálne odpočíva v režime „génius v pohotovosti“ a jeho fotka už svieti v Galérii slávy! Nájdeš ho tam?
Kuk na link: https://talentida.sk/vsetkovedko/galeria-slavy/
10.4.2025 sa uskutočnilo školské kolo 38. ročníka súťaže v rétorike Štúrov Zvolen. Súťažiaci v I. kategórii si vyžrebovali text a po krátkej príprave museli rozpovedať jeho obsah so samostatným dotvorením príbehu. Žiaci II. kategórie to mali ťažšie. V 1. kole predniesli doma pripravenú úvahu na ľubovoľnú tému, v 2. kole si tému vyžrebovali a opäť po krátkej príprave vyjadrili vlastný názor.
Po dlhom rozhodovaní poroty si súťažiaci vypočuli nasledovné výsledky:
Roman Marton: 1. miesto (I. kategória)
Ella Švárna: 2. miesto (I. kategória)
Matúš Rakučák: 3. miesto (I. kategória)
Timea Klačková: 1. miesto (II. kategória)
Sára Jamsilová: 2. miesto (II. kategória)
Liana Žilová: 3. miesto (II. kategória)
Všetkým ďakujeme za účasť, víťazom blahoželáme a prajeme veľa úspechov v okresnom kole.
V školskom roku 2024/2025 sme si už po pätnástykrát pripomenuli anglického spisovateľa Lewisa Carrolla, ktorý stvoril pre deti rozprávkový svet a ríšu plnú snov a fantázií - Krajinu zázrakov, ktorou prechádzala malá Alica.
Alica 11. apríla premenila priestory Centra voľného času Elán v Ružomberku na Krajinu zázrakov.
Našu školu reprezentoval Hugo Baláž zo 4.E, ktorý sa vo svojej kategórii umiestnil na krásnom druhom mieste.
Fyzika je často považovaná za náročný predmet. Svojimi zákonmi a výpočtami môže niekedy pôsobiť odstrašujúco, no to neznamená, že nemôže byť aj fascinujúca a zábavná! Stačí len nájsť správny spôsob, ako ju priblížiť žiakom, a vtedy sa stáva nielen pochopiteľnou, ale aj zaujímavou. A čo je lepšie, než ukázať im, že fyzika je všade okolo nás, aj v tých najobyčajnejších veciach? Poďme sa pozrieť na jeden taký príklad.
Na hodine fyziky v siedmom ročníku sa žiaci rozhodli "vyžmýkať" napätie z citróna a rozsvietiť ním LED diódu. Znie to ako niečo, čo sa dá spraviť len v science-fiction filme, ale v skutočnosti to nie je vôbec také nemožné!
Citrón, tak jednoduchý a bežný, skrýva vo svojej šťave slušný potenciál. Má v sebe kyselinu citrónovú, ktorá je schopná viesť elektrický prúd, ak je správne prepojená s vhodnými materiálmi. Žiaci sa teda pustili do experimentu, aby dokázali, že citrón nie je len ovocím, ale aj "bateriou".
Prvým krokom bolo vložiť do citróna dva rôzne kovové predmety: zinkový klin a medený drôt. Medený drôt slúžil ako katóda a zinkový klin ako anóda. Tieto kovy reagujú s kyselinou citrónovou, čo spôsobí chemickú reakciu, ktorá generuje elektrický prúd.
Keď žiaci pripojili tieto dva kovové predmety k LED dióde, stalo sa niečo úžasné. LED diódka začala pomaly, ale isto svietiť! Bolo to ako malý zázrak, ale bol za tým fyzikálny princíp. Vďaka chemickej reakcii v citróne sa vytvorilo napätie, ktoré poháňalo elektróny cez obvod, a tým sa rozsvietila LED dióda.
Tento experiment ukázal, že fyzika je všade okolo nás – v prírode, v domácnostiach, ale aj v tých najnečakávanejších miestach. Takýto experiment nielen zlepšuje pochopenie základných fyzikálnych princípov, ale aj ukazuje, že každý predmet, aj ten, ktorý sa môže na prvý pohľad zdať nudný alebo komplikovaný, môže byť skutočne zaujímavý.
V poslednýchdňoch sa žiaci 7. a 8. ročníka zapojili do inovatívneho spôsobu výučby fyziky, kde využívali umelú inteligenciu pri riešení úloh a hľadaní odpovedí na otázky. Tento nový prístup im umožnil lepšie pochopiť zložité fyzikálne javy a s nadšením sa pustili do riešenia úloh, ktoré pred nimi stáli. Zaujímavosťou je, že celú aktivitu sprevádzala príjemná hudobná kulisa, ktorá vytvorila ideálnu atmosféru na riešenie úloh.
8. ročník sa popasoval s témou: Trenie – výhody, nevýhody a praktické aplikácie
Pre žiakov 8. ročníka bola témou fyziky trenie. Žiaci sa najprv venovali teoretickému základu, no potom sa pustili do zadaných úloh, pri ktorých skúmali výhody a nevýhody trenia v rôznych situáciách. Pomocou umelej inteligencie hľadali konkrétne príklady z každodenného života, kde je trenie nevyhnutné, ako aj tam, kde by bolo lepšie ho minimalizovať.
Výhodou využívania umelej inteligencie bolo, že žiaci mali možnosť rýchlo získať rôzne odpovede a okamžite si overiť správnosť svojich predpokladov. Okrem toho, že sa oboznámili s teóriou, dokázali si vyhľadať aj konkrétne príklady aplikácie trenia v technológii, doprave alebo prírode. Tento spôsob učenia bol pre nich nielen zábavný, ale aj veľmi efektívny, pretože im umožnil rýchlejšie a s väčším pochopením dosiahnuť správne výsledky.
7. ročník sa popasoval s témou: Var, vyparovanie a kondenzácia – základy termodynamiky
Žiaci 7. ročníka sa zase sústredili na témy ako var, vyparovanie a kondenzácia. Pri riešení úloh im umelá inteligencia pomohla lepšie pochopiť, ako tieto procesy prebiehajú v praxi. Výhodou využívania AI bolo, že si mohli overiť, aké faktory ovplyvňujú var a vyparovanie, a aké podmienky sú potrebné na to, aby došlo k týmto javom.
Spoločné výhody a úspech 😊
Celý proces bol sprevádzaný príjemnou hudbou, ktorá vytvorila pokojné a inšpirujúce prostredie na prácu. Žiaci pracovali veľmi sústredene a efektívne, pričom sa navzájom podporovali. Ich samostatnosť pri vyhľadávaní informácií a schopnosť kriticky myslieť, zhodnotiť správnosť údajov a aplikovať získané poznatky v praxi bola obdivuhodná.
Využitie umelej inteligencie v tomto prípade nebolo len o získavaní správnych odpovedí, ale aj o rozvoji samostatnosti a zodpovednosti pri práci. Žiaci sa naučili, ako efektívne využívať technológie na riešenie problémov a rozširovanie svojich znalostí, čo im poskytlo nový pohľad na to, ako sa učiť a rásť.
Tento spôsob výučby ukázal, že moderné technológie môžu byť veľmi užitočné pri zlepšovaní vzdelávacieho procesu, a že aj žiaci základných škôl môžu efektívne využívať umelú inteligenciu na zlepšenie svojich vedomostí a zručností. Všetci už teraz tešia na ďalšie podobné výzvy, ktoré im umožnia naďalej spoznávať fascinujúci svet fyziky a technológie.
Dňa 27.3.2025 žiaci 5.E a 6.E triedy navštívili Liptovské múzeum v Ružomberku, kde sa zúčastnili kultúrno - výchovného podujatia pod názvom Veľkonočné zvyky a tradície.
Žiaci mali možnosť vidieť rôzne ukážky ľudových remesiel spojených s predajom ako napríklad zdobenie veľkonočných vajíčok, pletenie veľkonočných korbáčov, pletenie košíkov, drôtovanie, plstenie a iné. Tiež si žiaci mohli užiť rozprávanie o tradičných veľkonočných a jarných zvykoch na Liptove. Súčasťou podujatia bola aj ukážka vynášania Moreny v podaní DFS Liptáčik.
Žiaci si toto nádherné podujatie užili a všetci sa tešíme na ďalšiu návštevu múzea.
Dňa 8.4.2025 sa konalo v priestoroch Slovenskej národnej knižnice v Martine krajské kolo súťaže Hviezdoslavov Kubín.
Jakub Pečko (6.B) dosiahol vynikajúci úspech v umeleckom prednese poézie a umiestnil sa na krásnom 3. mieste.
Srdečne mu gratulujeme a prajeme veľa ďalších úspechov :)
Čo sa dá zažiť a naučiť v škole v prírode s plaveckým výcvikom.
Spoznať krásnu obec Lptovskú Osadu.
Zvládnuť päť dní bez rodičov.
Zjesť všetko čo je na tanieri.
Postarať sa o svoje veci.
Pomáhať pri obliekaní postelí.
Udržiavať poriadok v izbe.
Bývať v izbe s viacerými kamarátmi.
Nebáť sa vody, skákať do nej.
Plávať rôznymi štýlmi.
Nakresliť a poslať pozdrav pre rodičov.
Spolupracovať s mladšími aj staršími.
Kúpiť suvenír.
Veseliť sa od rána do večera.
Byť kamarát so všetkými. (ALE TO MNOHÍ Z NÁS UŽ VEDELI)
Tešíme sa na spoločnú cestu plnú poznania, radosti a objavovania.
Vitajte v našej školskej rodine.
V piatok sa deti zo školského klubu Bystrická zúčastnili prehliadky vojenskej techniky v centre mesta.
Na spiatočnej ceste sme sa osviežili zmrzlinou. 🌝
Prvý aprílový deň sa naši žiaci zúčastnili florbalového turnaja v Liptovskej Osade. Turnaj bol v priateľskej atmosfére a naši chlapci na ňom obsadili 3.miesto.
Domácim ďakujeme za organizáciu a našim žiakom za športový výkon.
V stredu 2.4.2025 sa žiaci 1.D,1.E a 3.D zúčastnili predstavenia v bábkovom divadle v Žiline s názvom Kráska a zviera.
Príbeh o krásnom a dobrom dievčati,ktoré svojou ľudskosťou zlomí kliatbu a zachráni princa,deti veľmi zaujal a pobavil.
Tešíme sa na ďalšie zaujímavé predstavenie.
Dňa 28. 3. 2025 sa na Dončovej uskutočnil literárny kvíz, ktorého sa zúčastnili žiaci 5. až 9. ročníka. Kvíz mal za cieľ podporiť záujem o literatúru a rozšíriť vedomosti o známych slovenských a svetových spisovateľoch, knihách a ich literárnych hrdinoch.
Žiaci sa s nadšením pustili do odpovedí na otázky, ktoré preverovali ich znalosti o literárnych postavách. Po vyhodnotení boli zo správnych odpovedí žrebovaní traja výhercovia, ktorí získali sladké ceny.
Tešíme sa na ďalšie podobné podujatia, ktoré budú aj v budúcnosti podporovať rozvoj literárnej kultúry medzi našimi žiakmi.
Výhercom gratulujeme a ďakujeme všetkým zúčastneným za ich aktivitu a záujem o literatúru!
Celý uplynulý mesiac sa niesol v znamení kníh a čítania. Na jeho konci sa na našej škole uskutočnila burza kníh.
Žiaci nosili do školy svoje knižky, ktoré už nečítali, aby si ich záujemcovia mohli 28.3.2025 za symbolické sumy kúpiť na burze. Vyzbierané peniaze budú využité na nákup nových kníh do školskej knižnice. Čerešničkou na torte bola Noc s Andersenom, keď vášniví čitatelia a navštevovatelia knižnice zo 4., 5. a 6. ročníka strávili noc v knižnici. Aby im čas pred spaním rýchlejšie ubehol, pani učiteľky si pre nich pripravili rôzne aktivity – zoznamovacie otázky, tvorenie príbehu, „dlaždicovú“ osemsmerovku, hľadanie častí príbehu v priestoroch školy (potme s baterkou). Nechýbalo ani premietanie rozprávkového filmu a čítanie na dobrú noc.
Akcia skončila spoločnými raňajkami. Veríme, že ste si mesiac knihy užili, ale nezabúdajte, že čítať a tráviť čas s knihou sa dá nielen v marci...
Všetci ste srdečne vítaní :-)
Chemické čarovanie v 7.D
sú vlastne chemické experimenty, ktoré sme dnes vykonávali. Boli nielen vzrušujúce, ale aj veľmi poučné. Tieto praktické ukážky nám pomohli lepšie pochopiť teoretické základy, ktoré sme sa učili v triede. Pri každom experimente ste mali možnosť vidieť, ako sa chemické reakcie odohrávajú v reálnom čase a aký vplyv majú rôzne faktory na výsledok. Veľmi oceňujem zvedavosť a ochotu skúmať, experimentovať a pýtať sa. To sú vlastnosti, ktoré žiakov posunú ďalej v štúdiu chémie aj v ďalších oblastiach.
Pokračujte v objavovaní tajomstiev chémie a pamätajte, že každý experiment, aj keď nie vždy dopadne podľa očakávaní, je príležitosťou na učenie a rast.
Vo štvrtok bol v škole na Dončovej deň otvorených dverí pre všetkých zvedavých školákov aj ich rodičov.
Všetci mali možnosť nahliadnuť do školského prostredia a dostať odpovede na svoje zvedavé otázky od učiteľov i detí našej školy.
VEĽMI PEKNE ĎAKUJEME ZA NÁVŠTEVU.
V piatok 28.3. sa žiaci 2.D a 3.D zúčastnili besedy v Mestskej knižnici so spisovateľkou a učiteľkou až zo Záhoria, z mesta Holíč - Renátou Matúškovou.
ĎAKUJEME za krásne rozprávanie o povestiach o hradoch a zámkoch Slovenska a zberateľovi slovenských ľudových rozprávok Pavlovi Dobšinskom spojenou s autogramiádou.
Powered by aSc EduPage
